Idag var det sidste dag vi havde projektuge om 1800-tallet. Vi skulle lære noget om krigen i 1864. Vi så en animeret film om krigen som tog en time. Jeg synes filmen var okay, men nogen gange var den lidt kedelig fordi de snakkede meget. Men krigen i 1864 er også svær at forklare bare lige ved at vise en film med en masse der er i krig. Efter pausen skulle vi igen igang med en planche om emnet. Mig og Sara lavet en planche sammen om krigen i 1864. I første fik vi ikke lavet så meget udover at finde billeder, men i anden time gik det virkeligt godt. Vi fik skrevet en hel del og jeg synes de billeder vi fandt var super gode. Da ens planche var færdig skulle den hænges op. Vi fik at vide at det var godt det vi fik lavet.

Idag fandt jeg også ud af at vores kartoffel planche fra da vi havde kartoffel dag, vandt mest kreative planche. Det var mega fedt.

Opsamling: Jeg synes det har været en super sjov uge. Jeg synes jeg har fået lært en masse ting. Jeg er dog lidt ked af det over at man nogen gange skulle stresse ret meget så det er ikke det hele der sider lige godt fast. Min absolute yndlings dag var kartoffel dag, for jeg synes både det var sjovt at lave kartoffel planchen og lave maden. Alt i alt har det været en rigtig sjov projektuge.

Til mig om 4 år: Du må aldrig blive træt af plancher. Jeg har lavet 3 plancher på 5 dage så tænkt ligepå hvor mange du kommer til at lave på et helt liv.

Idag har jeg haft om elektricitet. Jeg skulle starte med at være på planche holdet. Vi fik fortalt en masse om hvem der opfandt foreskellige ting inden for elektricitet. Der efter skulle vi lave en planche om enten H.C. Ørsted, Volta, Samuel Morse eller Edison. Sara og jeg gik sammen igennem og lavet en planche om Samuel Morse som opfandt morsekoden. Vi brugte gråt papir og limede billeder og tekst på. Jeg synes, at i forhold til at vi var et af de eneste hold der kun fik en halv time, blev vores rigtig flot. Efter pausen var det så vores tur til at lave elektricitet. I starten forklarede Gitte hvordan man skulle gøre og hvilke ting man skulle bruge og så gav hun en lov til at få stød på tungen med 6 volt (6 volt er ikke særlig meget, for der kommer 220 ud af en stikkontakt i Danmark). Jeg synes det kildede lidt og det føles lidt ligesom engang i Bilka hvor jeg brændte mig på varmkakao. Bagefter fik vi en masse opgaver vi skulle løse. Jeg synes det var mega sjovt og vi blev meget hurtigt færdige. Vi fik at vide at vi så skulle lave ekstra opgaverne. En af de opgaver var okay svær og vi kom heletiden til at sprænge sikringen. Ekstra ekstra opgaverne var rigtig sjove vi skulle få en klokke til at ringen og en metal ting til at snurre (som i ser på billedet). Jeg synes det var en super sjov dag og jeg glæder mig meget til at vi skal have fysik i 8. klasse eller så er det i 7. klasse.

Til mig om 4 år: Drik ikke varmkakao før den er kølet ned, det gør nemlig mega ondt på tungen.

Idag skulle jeg have om kunst og kultur. I starten synes jeg det var lidt kedeligt fordi der bare blev læst højt fra smartboardet men så fik vi den første opgave og den var rigtig sjov. Opgaven gik ud på at vi fik tre billeder og så skulle vi vælge et af dem og genskabe det ved at tage et billede med ens mobil. Jeg var sammen med Sara og valgte billedet “Jydsk Fårehyrde På Engen”. Sara var fårehyrde og Lasses guitar kasse var hunden.

Efter vi havde haft pause fik vi vores anden opgave, man kunne vælge mellem fire forskellige opgaver. Opgave 1: Lav en film med 1800-tallet som tema, Opgave 2: Skriv en historie fra den tid enten en to’er på et eventyr eller din egen, Opgave 3: Skriv en fædrelands sang og Opgave 4: Mal et guldaldermaleri. Jeg valgte at male et guldaldermaleri. Min ide var at tegne et stort kastanjetræ med orange og grønne blade og med en smuk lyseblå himmel. Men af en eller anden grund ser det altid smukkere ud inde i ens hovede. Da jeg havde fundet ud af at det var sværere end jeg havde troede, besluttede jeg mig for at male en eng i efterårstiden med smukke træer. Jeg begyndte at male marken orange, men det lignede der var ild i det så lod bare som om der var ild i marken. Til slut skulle billederne fremvises, mit blev dsv ikke fremvist.

Til mig om 4 år: Husk at i gamle dage hed vers ikke vers men strofer og hver linje hedder verslinje, det sagde Jan at man godt kunne bruge til eksamen.

Idag skulle jeg være på madkunstskabs holdet. Det startede med at vi skulle lære om kartoflen. Vi så en film der hed “Den Heldige Kartoffel”. Den handlede om kartoffelens historie og hvordan den i starten ikke var særlig populær, men efter noget tid vente folk sig til kartoflen.

Vi skulle så lave en planche om kartoflen. Jeg var sammen med Sara og vi blev ret hurtigt enige om hvordan den skulle se ud. Vi aftalte at lave en kartoffelplante med blomster og under skulle der være kartofler som vi skrev fakta i. Jeg synes selv vores blev rigtig pæn og der kom også en masse god fakta med fx. “I 1995 var der nogen der forsøgte at plante kartofler på månen”. Michael vælger den der er mest kreativ og den kommer op og hænge (jeg håber det bliver vores). 

Efter vi havde haft pause og spist frokost, skulle vi lave mad. Maden bestod af kartoffelsuppe og kartoffelbrød. Jeg skulle lave maden sammen med Hannah og Signe. Signe og jeg stod for suppen, imens Hannah lavet brødet. Jeg synes vores mad blev rigtig god, desværre blev vores bacon og græskarkerner brandt på. 

Til mig om 4 år: Kartoffler er sundere end ris.

Ps. 100 gr. ris= 360 kalorier         100 gr. kartoffler= 80 kalorier

Idag var det mandag og derfor også første dag i projektugen om 1800-tallet. Vi blev delt op i blandet hold fra 5.-6. klasse. Af piger fra min klasse kom jeg sammen med: Sara, Signe, Ingrid, Anna-Katrhine og Hannah.

Dagen startede med at vi fik læst højt af H.C. Andersens historie “Den Grimme Ælling” og bagefter fik vi læst op af  Henrik Pontoppidans historie “Ørneflugt”. Historierne mindede meget om hinanden, men “Den Grimme Ælling” startede skidt og ente godt mens “Ørneflugt” ente godt og sluttede skidt.

Derefter skulle vi lave vores egen fortolkning af det vi havde fået læst op og det skulle laves som et skuespil. Vi seks piger gik sammen, vi fik hurtigt lavet rollefordelingen og handlingen. Vi fik at vide at det var okay at filme det, så det gjorde vi. Vores film handlede om en pige der kom fra en fin familie. Hun var enormt grim (ligesom den grimme ælling). Derfor blev hun mobbede (af Ingrid, Sara og Signe). Alle synes hun var grim selv hendes mor, så derfor flyttede moren tilbage til Irak of efterlod pigen i Danmark. Pigen prøvede at komme til Irak men ligemeget hvad hun gjorde gik det altid galt. Hun tog tilbage til skolen og mobberne var på vej hen mod hende, men så kommer der en pige ind foran dem (det er mig) og siger “pæn trøje” til den grimme pige og så går de deres vej.

Vores er derfor mest inspireret af “Den Grimme Ælling” og som der står til sidst i bogen “Det gør ikke noget at være født i andegården, når man kun har ligget i et svaneæg”. Modsat skriver Henrik Pontopiddian “For det hjælper alligevel ikke, at man har ligget i et Ørneæg, når man er vokset op i Andegaarden”.

Til sidst kommer vi til det, jeg synes var aller sjovest. Vi skulle downloade en app der hedder WOOP, den skulle vi bruge til et rigtigt sjovt GPS-løb. Vi seks piger var sammen igen. Først skulle vi spille levende kryds og bolle for at se hvilket hold der fik lov til at starte først. Vi måtte igennem tre gange kryds og bolle før vi fik lov til at starte. Da vi kom igang gik det rigtig godt og hurtigt. Holdet blev splittede i to fordi nogle ikke gad løbe og andre rigtig gerne ville løbe. Det endte rigtig godt vi kom på første plads i “bedst til at finde vej” og 2. eller 3. plads i “hurtigste”. Alt i alt var det en rigtig sjov dag.

Til mig om 4 år: Hvis du bliver lærer, så synes jeg helt klart at du skal bruge WOOP til din undervisning.